中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 黃星）12月15日晚，福建省莆🛀🏻田市教育局發布通知，在全市建立中小學生作業🙇♀️管理長效機制。
通知要求，該市各縣區教育行政部門要有計劃、有組織地開👌展作業設計與實施的專題研訓，作業設計評㊙️選等活動。各學校要将作業設計作為學科校本教研的重點内容，要以實踐性、層次性、目的性、創⭕造性為原則，系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。
在嚴控作業總量方面，通知提出，各學校要适時适量⚽安排課後複習作業或拓展性作業、自主選擇性作業、預習🐉性作業，要堅持“三布置五不布置”原則，即布置發展學生思維的作業，布置引導學生探究的作業，布置遷移拓展、提高能力的作業；不🈚布置簡單的重複性作業，不布置強制的懲罰性作業，不布置占用學生時間超過合理限度的作業，不給家長布置作業，不布置手機作業。各學校要提高作業設計的質量，創新“研判試做+精講精練+精選♋分層”作業形式，推出基于校情和學情的“三單”（預習單、學習單、練習單）作業體系。
在作業批改、反饋方面，通知明确指出，不得要求學🌈生自批自改作業。嚴禁要求家長檢查、批改作業，不📱将家長的簽字作為評判學生完成作業的依據。教師要對學生作業中存在的問題及時進行歸因分🔆析，采取集體講評、面批講解等方式有針🔴對性地反饋指導。
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